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10 Feb

Introduction pour les élèves de TS

Publié par Xavier Moreau  - Catégories :  #OUTILS DE LA PENSEE

Introduction pour les élèves de TS
Introduction pour les élèves de TS

Bonjour,

comme il a été dit, vous devez formuler votre INTRODUCTION et donc le résultat de votre analyse du sujet, la plus "complète" possible : sinon comment faire pour parvenir à introduire le sujet ? Je ne vois pas. Autrement dit, oui, il s'agit de bien analyser votre texte de Bachelard- durant généralement sinon 1h15 au moins 1h [c'est le temps à consacrer à l'analyse la plus complète possible sur un devoir de 4h] - à partir des mots clefs, du thème défini et de-des, la-(les) notion-s inhérente, pour être effectivement en mesure de formuler, correctement, votre introduction en quatre (4 points), comme par exemple ici, l'annonce :

  • de la thèse de l'auteur [juste après une première phrase qui démontre la bonne compréhension générale du texte [dite accroche],
  • du probléme que pose cette thèse [c'est la phase de conceptualisation à proprement parler, par la problématique],
  • des enjeux inhérents [philosophiques et de l'ordre politique, sociétal, moral, religieux, scientifique, juridique, etc.],
  • du plan suivant les moments ou mouvements du texte répertoriés [que dit l'auteur, pourquoi et comment le dit-il ?].

Ensuite, faire comme nous l'avons dit, précédemment, en prenant exemple sur ce blog : philosophia32 [http://philosophia32.over-blog.com/2015/02/introduction-type-bac-de-l-explication-d-un-texte-philosophique.html] avec le texte de Alain et l'introduction type !

Voilà, bon courage et surtout bonnes vacances !

Xavier Moreau

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